昆明木莲心教育暑期《睿智情商》领袖效能集训营第一期开营
第一天：
团队动力，营队开启
为自己的人生负责
在知道六天挑战依然充满信心，孩子们集体举手通过第五天晚上在教室一起度过超能学院之夜。
每个孩子都来自不同的家庭，彼此才开始更深的认识，才是第一天，喜悦与期待，等孩子们一起开启。
天天、小面、岩岩、冬东、晨晨、敦敦到位。
孩子们的责任就在孩子们每一步的选择里
五大家族在一起，开启迎接领袖效能集训营的挑战。
欢乐家族：川川、天天、皓皓
团队是什么？责任是什么？当孩子们明白自己在团队中的意义，自然会更愿意去担。
让孩子承担责任最好的方式就是让孩子有自主的选择权和知情权，用主人翁的心态去成长，有选择，才有责任。
而《睿智情商》的课程就是在唤醒孩子内在的驱动力，让孩子们主动去为自己的人生负起责任。
古人类学家一直想搞清楚为什么我们的祖先现代智人在和（包括聪明的尼安德特人在内的）各种人种的竞争中最终胜出，是因为我们的祖先是唯一具有梦想能力的物种。
《睿智情商》激发孩子思考生命的意义，为自己竖立梦想并且去实现他，这样的孩子无论在哪里都不会觉得没有目标和方向。
《睿智情商》不仅仅教孩子们如何做人，也启发孩子们用想象力和创造力这对好兄弟解决问题。
带着第一天的欢腾与期待，孩子们迎来了第二天的挑战。
第二天：个人责任
为自己的注意力负责
为自己的学习负责
课堂体验，孩子们乐在其中，或许生活中类似的事情都有发生，可是没有提炼，我们总犯着相同的错而不自知。
《睿智情商》课程最大亮色就是每次课程都带孩子们在亲身体验中学习与获得，就像是跳进水里才能够真正的学会游泳。
一切都是孩子们自己做好准备，家长提供支持，我们为孩子搭建展示的平台，孩子们逐一汇报，每个孩子的想法都有出彩的地方，也让我们看见每个孩子的可能性，而孩子们也在这个过程中既成长自己，又相互影响促进。
期待，孩子们第三天的挑战
《睿智情商》领袖效能集训营第一期第二天结束，探寻孩子们的注意力，为自己的专注负责，注意力不同，结果不同，在对孩子们注意力测试和注意力训练中看到每个孩子为自己尽力的那份投入，也在孩子们探讨学习的意义，为自己学习负责的那份担当里，学习会给我们带来什么？
细细的总结里，是孩子们发自心底，对自己认真负责的那份内驱建构。
加油，孩子们，第三天就看我们如何为自己负责吧。
第三天：
为自己的坚持负责
懂得权力与责任
积极还是消极？
一起为自己的坚持负责
《睿智情商》领袖效能集训营第三天，被每个孩子的坚持感动了。
比起智力、学习成绩或者长相，“坚毅”的品质才是最为可靠的预示成功的指标。
坚持有方法，坚持力量大。
拥有权力的同时应当履行责任，是培养现代合格社会公民的基础。
体会自在孩子们心里。
小面说：今天当队长，第一次体会什么是责任和权力
PS：好累，谢谢妈妈爸爸！！
个体责任意识是培养领导力的核心。
孩子们就在活动中深刻体会这份责任意识。
感同身受，不过如此。
柯柯说：今天活动的感悟，一开始没有当回事后来才深深的明白……
为何孩子要学领导力？
领导力并非职位所给予，也不是只有当领导才需要领导力，其本质是一种能让自己和世界变得更好的影响力，无论孩子们是否要做领导者一类的角色，树立良好的责任与权力观都将有助于他们，在团体中更好地立足并发挥自身价值与影响力。
昆明木莲心《睿智情商》领袖效能集训营第一期第三天所感。
一个人要首先领导好自己才能去影响别人甚至改变世界，为人父母并非要把每一个孩子都培养成“领导”，但我们应当让孩子能够成为自己人生的领袖，完成来到这个精彩世间闯荡冒险一番的英雄之旅。
这也是我们这次《睿智情商》领袖效能集训营想要传递给家长和孩子们的意义。
理想与现实，总需要一些契机来衔接，《睿智情商》所有学习，最终要到生活里去检验，去实际提升孩子们的各项能力。
从信心满满，到挫折与惊喜，这些滋味，都需要孩子们实际去品尝。实践挑战开启，孩子们会经历些什么呢？
丁丁在被拒绝了无数次以后（刚擦完眼泪），终于有一位妈妈带着孩子，在她的叫卖声中被吸引了，过来买了她的小夜灯！
我们总在最深的井底看到了最美的月光！
第四天：
影响力
与领导和被领导
影响力是一种以别人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。
影响力对于每个人都非常重要，如果一个人具备良好的影响力，那么他将更容易运用影响力来帮助自己解决问题，这样会带来更多成功的可能性，同时一个自身优秀的人如果具有良好的影响力，那么也会通过影响力来影响和感召更多身边的小伙伴，使之获得更美好的人生体验，引领对方获得更加幸福的生活。
在高压下，低自我组织力的人，只接受对自己有利的信息，而不想看不利信息，以此来维护自恋，强调“我还好”、“我还行”。相反，高自我组织力的人，会在危机中，仍然做到尊重事实本身，于是能洞见到一些机会，将危机变成机遇。
《睿智情商》领袖效能集训营第五天，带孩子们挑战组织力与决策力。
做孩子好还是做家长好？
家长孩子心里各有一杆秤，亲子辩论赛全记录，精彩不容错过，换个角度想一想。😀
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精神抖擞继续最后一天的压轴
社会责任与担当
我们想要带给孩子的，不仅仅只是为自己负责，在做好自己时，更能延展思考每个生命个体对于国家、社会责任的意义。
《睿智情商》领袖效能集训营第一期未来宣集锦就在我的微信视频号，欢迎大家点击观看哦。
天天的未来宣言：我喜欢爱因斯坦，我想当一位生物学家，就想像爱因斯坦这样学习，去保护更多的动物植物这些。
小面的未来宣言：我喜欢特蕾莎修女，因为我也想长大以后去帮助更多的人，救助更多的人。以后做一个像特蕾莎修女一样的人，把一生都献给祖国，然后去救助他人。
皓皓的未来宣言：我要当一名空军，然后保家为国，然后像爱因斯坦一样做出贡献。
川川的未来宣言：做一名帮助孩子成长的老师。
岩岩的未来宣言：我长大想做一名科学家，我要像诺贝尔一样为人类做出贡献，想要解决全球气温变暖的问题。
璨榕未来的宣言：长大要当一名空军，像诺贝尔一样具备创新精神。
淞淞未来宣言：像海明威一样，做好未来服务员的工作。
晨晨未来宣言：长大要做宇航员，像诺贝尔奖获得者学习，为人类做出贡献。
敦敦未来宣言：长大想当一名老板，像诺贝尔学习，帮助大家做更多的事。
宏宏未来宣言：像亚历山大•弗莱明一样，长大之后成为一名医生，治好很多人。
柯柯未来宣言：像居里夫人一样，帮助更多人，长大想当一名医生，帮世界上所有的人健健康康。
妹妹未来宣言：长大成为一名老师，像诺贝尔一样，对人类做出贡献。
可乐未来宣言：好好学习，像诺贝尔一样，过好自己的日子。
科学家认为群体的高水平取决于个体的三个硬条件 ——
1、解决问题的能力。你得能设想一个目标，并且制定完成目标的计划。
2、共情能力。你得知道对方在想什么，了解别人的感情。
3、模仿和同情。我们通过互相模仿来学习，我们愿意互相帮助。
这些内容都散落我们孩子们的睿智情商课里。
假期集训，只是一个开启，学习永远在路上。
每个关系之前，都是我们与自己的关系，所以，无论是我们还是孩子，内在的心理状态是我们外显行为背后的根基。
睿智情商，无非就是在帮助我们的孩子，影响我们的家长达至内通外顺，自己对了，遇见什么都对了。
